Le CIRBE

Présentation

 

       

           

      

         

Collège international de recherche biographique en éducation

EXPERICE Axe A Paris 13 Sorbonne Paris - Cité CIREL Profeor Lille 3 - LIRTES UPEC Paris Créteil - Interdisciplinäres Zentrum für historische Anthropologie Freie Universität Berlin - GRIFAR-UFRN Natal - GRAPHO-UNEB Salvador de Bahia

Le Collège international et interuniversitaire de recherche biographique en éducation se propose d’ouvrir un espace de réflexion, de travail, d’échanges et de formation par la recherche à la recherche dans le domaine de la recherche biographique en éducation.

Le terme d’éducation est ici entendu dans un sens très large qui recouvre toutes les formes de l’expérience formative et éducative : dimension globale du développement individuel dans l’espace familial et social ; scolarisation et formation dans les institutions d’enseignement (école, collège, lycée, université) ; expériences de formation et d’apprentissage rencontrées dans l’activité professionnelle et dans la vie sociale en général ; environnements et médiations socioculturels (médias, télévision, Internet, etc.) ; expériences biographiques, heureuses ou malheureuses, vécues dans les circonstances singulières et, en particulier, dans les épreuves de la vie (maladie, précarisations psychiques et sociales). Sont ainsi concernés par la notion d’éducation telle que l’entend la recherche biographique toutes les expériences, tous les espaces, tous les types de formation et d’apprentissage formels, non formels et informels, se déployant tout au long de la vie (lifelong learning) et dans tous les secteurs de la vie (lifewide learning).

Interrogeant les relations d’interaction et de construction réciproque entre le biographique et l’éducatif, la recherche biographique en éducation vise à faire reconnaître conjointement la dimension formative de l’expérience biographique et la dimension biographique de la formation. Elle se donne pour tâche de comprendre et d’analyser comment les opérations de biographisation selon lesquelles les individus font signifier les situations et les événements de leur existence au sein de l’espace social sont partie prenante des processus d’apprentissage et de formation ; et d’autre part, comment les épisodes d’apprentissage et de formation s’inscrivent dans des constructions biographiques individuelles, où elles trouvent leur forme et leur sens en relation avec un ensemble construit et évolutif d’expériences formatives, de savoirs et de compétences.

Présidence

Christine Delory-Momberger. EXPERICE Axe A Paris 13 Sorbonne Paris Cité

Comité scientifique

Christophe Niewiadomski. Profeor CIREL Lille 3

Valérie Melin. Profeor CIREL Lille 3

Jérôme Mbiatong. LIRTES UPEC Paris Créteil

Christoph Wulf. Interdisciplinäres Zentrum für historische Anthropologie Freie Universität, Berlin Allemagne

Maria da Conceição Passeggi. GRIFAR-UFRN Natal Brésil

Elizeu Clementino de Souza. GRAPHO-UNEB Salvador de Bahia Brésil   

"Les amis du CIRBE" - Les statuts

 

L'association "Les amis du CIRBE" a pour but de soutenir les actions du Collège International de Recherche Biographique en Éducation (CIRBE) : organisation de manifestations scientifiques (séminaires, colloques, journées d’études), journées ou sessions de formation, publications de travaux, et toutes autres activités relevant de son domaine de compétence (article 2)